TRABAJO SOBRE EL HÉROE ROMÁNTICO

Se trata de que elabores dos o tres diapositivas como máximo sobre los héroes que hayas elegido.

• En la primera, deben aparecer los datos del héroe, algo así como un "carnet de identidad" en el que se señale el nombre, año de nacimiento , nacionalidad ( publicación de la obra , país), hijo de... ( autor) y alguna observación brevísima pero pertinente ( por ejemplo si se trata de un personaje histórico etc) Te dejo un ejemplo de un trabajo que ya está elaborado con alumnos de 2º ESO
  

Si quieres puedes incluir algo más de información, per míminamente como en este ejemplo:

• En la segunda debe plasmarse la personalidad del héroe (cualidades/defectos si se trata de un antihéroe) y aspectos físicos si son relevantes . Aquí deben aparecer citas que reflejen las características que has señalado anteriormente (En los ejemplos no hay citas porque son alumnos pequeños)

• Si es necesaria una tercera diapositiva, será porque te parece importante hablar se sus antecedentes, trascendencia literaria y /o porque su "fama" es tanta que se han hecho versiones cinematográficas operísticas etc.De cualquier forma, la información relevante debe estar recogida en las dos primeras.
  

IMPORTANTÍSIMO:
La información que aparezca en cada diapositiva debe estar presentada de una forma muy gráfica ( en la mayoría de los casos con una palabra o dos, es suficiente). Tú trabajo, si es seleccionado completará a su vez la diapositiva que se os enseñé en clase y que os dejo aquí:

• Imagino que te estarás preguntando qué nota tendrá este trabajo: esta tarea más el trabajo en grupo que tiene que estar terminado en esta evaluación equivaldrá a una nota de examen de la segunda evaluación.
  
• ¿Cómo me vas a presentar el trabajo? En tu escritorio virtual. No olvides mandarme la dirección de tu netvibes. De cualquier forma, ten preparado tu pen drive por si lo necesito.
• ¿Hasta qué fecha puedes entregarme el trabajo.? Recuerda que esta actividad quedó pendiente de la 1ª evaluación y que la retrasamos porque tenías muchos exámenes y por el viaje a la nieve. Por tanto la fecha límite es justo después de la vuelta de vacaciones ( 11-15 de enero)
• ¡CUANDO LO TENGAS HECHO DEJA UN COMENTARIO EN ESTA ENTRADA CON LA DIRECCIÓN DE TU ESCRITORIO VIRTUAL

LA ISLA DE LOS SUPERHÉROES. ¡NUESTRO INSTITUTO HA GANADO EL PRIMER PREMIO!

¡POR CUARTO AÑO CONSECUTIVO NUESTRO INSTITUTO CONSIGUE UNA BECA DEL CONCURSO PATROCINADO POR EL CORTE INGLÉS: INVESTIGA A TRAVÉS DE TU ENTORNO Y EXPONLO! 

Así es, este año hemos ganado EL PRIMER PREMIIO
MÁS INFORMACIÓN:

El Realismo

Además del cartel del Realismo os dejo esta presentación

El REALISMO

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PROPUESTA DE LECTURA PARA VACACIONES: REAL SITIO

Hola a todos

En este curso tenemos que leer la obra más larga que hayáis leído nunca, tiene más de quinientas páginas y se desarrolla en nuestro pueblo.... sé perfectamente lo que estáis pensando, pero antes de protestar más atended, por favor. En la novela aparecen dos historias: una que se refiere al siglo XVIII, a los momentos previos al MOtín de Aranjuez, que sin duda conocéis ( ahora ya entendéis por qué al final del curso pasado os insitía en que fuéseis a ver la escenificación del Motín en las ferias de nuestro pueblo, ¿ verdad?) y la otra se desarrolla en pleno siglo XX (1930).

Si os digo que el libro lo vamos a leer por parejas, dividiendo el libro entre las dos historias, ya no es tan largo, ¿ verdad'? Repito: el libro se leerá por parejas y cada uno de los componentes tendrá solamente que leer una de las dos historias... ¡Eso sí, la pareja lectora tendrá que coordinarse y comprometerse a llevar el mismo ritmo de lectura ( en cada capítulo: dieciocho en total) aparecen las dos historias. 

Os dejaré, no obstante,tiempo de lectura en clase y os iré contando las líneas generales para que ninguno "pierda el hilo"

Después de la lectura haremos una actividad que espero que os guste y también haremos una salida extraescolar para explicaros algunas cosas en los escenarios en que se desarrolla la novela.

El libro y la actividad debe estar terminada allá por la primavera, por eso os lo digo con tiempo suficiente. Compradlo o sacarlo de la biblioteca porque la semana antes de vacaciones de Navidad, comenzamos a leer en clase.

(Este señor de la imagen es José Luis Sampedro, vivió durante algún tiempo en Aranjuez y nunca ha podido olvidar esos años. Yo lo conocí cuando tenía más o menos vuestra edad y lo acompañé en paseos por los Jardines... nos decía que tenía en mente escribir una novela sobre Aranjuez....)

POR FIN, LOS MARCAPÁGINAS

Bueno... ya me van llegando los marcapáginas, ahora están bastante mejor. Sé que a todos os gustaría ver vuestros marcapáginas expuestos, pero no es posible ( necesitaríamos otro blog).Os dejo estos dos que no necesitan ningún retoque y al final del blog, iré colgando otros. Pepe Hierro y Alejandra Pizarnik

REPASA Y PRACTICA

A ver si lo sabes: Tienes más ejercicios de sintaxis en las páginas del blog (arriba, al inicio)

RESUMEN DE LOS ELEMENTOS DE LA ORACIÓN SIMPLE

Os dejo la presentación con la que hemos trabajado en clase para que la tengáis a mano cuando la necesitéis. Además podéis trabajar con las dos páginas que os he hecho en spicymodes y que están al inicio del blog

sintaxis-1

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DISEÑO DE MARCAPÁGINAS

imagen: Diego Abelenda

Ya he recibido los primeros marcapáginas, pero no han quedado muy bien porque introducís demasiado texto. Hay que aprender a ser más sintéticos. Os dejo uno como ejemplo: 

 ¡Ánimo que no es tan dificil!

Pondremos algunos en el blog, los que más os gusten 

TRABAJO EXTRA SOBRE DON JUAN

En esta entrada y en la dedicada a Don Juan, aparecen dos presentaciones sobre estas obras. Utilizando el argumento de Don Juan Tenorio debes hacer una presentación mezclando imágenes y textos ( cómic o cercano al cómic) Los programas que puedes utilizar son muchos, aunque te aconsejo que elijas uno de estos tres: go-animate, power point o tondoo. Para saber algo más sobre el uso de estos programas ve aquí
PODÉIS PRESENTAR LOS TRABAJOS INDIVIDUALMENTE O EN GRUPO ( MÁXIMO de TRES)

LA CANCIÓN DEL PIRATA

TRABAJO OPTATIVO:

Bueno, pues como te dije aquí está la canción... ¿Conoces algún poema que se haya convertido en canción? . Ponlo debajo de esta entrada - en comentarios-

COTES DE CÁDIZ

Historia de España Vol.21 : Las Cortes de Cádiz y el Romanticismo I- Watch more Videos at Vodpod.

Don Juan, el mito

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Os dejo también este vídeo que ha subido Laura G. 

DON JUAN TENORIO- Watch more Music Videos at Vodpod.

para verlo en grande:http://vodpod.com/watch/659502-don-juan-tenorio

TAREA: DESPUÉS DE VER AMBAS PRESENTACIONES ESTÁS EN DISPOSICIÓN DE CONTESTAR (PUEDES HACERLO EN COMENTARIOS EN ESTE MISMO BLOG)A LO SIGUIENTE: IMPORTANCIA DEL PERSONAJE DE DON JUAN EN LA LITERATURA Y ARGUMENTO DE DON JUAN TENORIO

EL ESTUDIANTE DE SALAMANCA

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 Hola chicos
Os presento una animación  sobre El estudiante de Salamaca, pero ¡Qué cabeza la mía!, se me ha olvidado poner las tildes... así es que te encargo una misión:  según vas leyendo ve  corrigiendo, de manera que al acabar, puedas poner al menos diez palabras bien escritas. pej: lóbrego etc.  Puedes ponerlas aquí debajo, en cometarios ...
¿CUÁL ES EL ARGUMENTO DE EL ESTUDIANTE DE SALAMANCA, QUÉ RASGOS ROMÁNTICOS VES EN LA PRESENTACIÓN?

SIGLO XIX GENERALIDADES

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Dos de Mayo de 1808 Video- Watch more Videos at Vodpod.

• 
  
  CITA DOS DE LOS PERSONAJES QUE APARECEN E INDICA ALGÚN DATO QUE CONSIDERES IMPORTANTE ( DOS LÍNEAS ES SUFICIENTE)
• CITA DOS LUGARES DONDE SE PRODUJO EL LEVANTAMIENTO E INDICA ALGÚN DATO IMPORTANTE ( DOS LÍNEAS)

Gilgamesh

Lee la historia, pertenece al libro de Espejos, de Eduardo Galeano, a continuación visualiza la presentación y por último lee la propuesta de trabajo

PROPUESTA DE TRABAJO: 

Trabajo en grupo ( 4 ó 5 personas)
* convertid el cuento de Galeano en cómic. Para ello podéis  utilizar  las imágenes que nos ha cedido el dibujante Horacio Diez. En la presentación de abajo ya aparecen en forma de cómic, pero si necesitáis podéis cambiarlas de orden o incluir otras. Las tengo en archivo, si algún grupo necesita algo más, que me las pida
* haced un póster comparativo entre Gilgamesh y la mitología clásica, o entre varias mitologías con la finalidad que veamos la pervivencia de este primer héroe literario 

Gilgamesh, el primer héroe literario conocido.

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INSTITUCIONES CULTURALES DEL SIGLO XVIII. LA RAE

Os dejo un póster para ampliar lo que ya sabéis sobre el siglo XVIII. Para verlo en grande, pinchad en la imagen

TRABAJO PARA EL SÍ DE LAS NICÑAS

NOTA:
Este trabajo es para aquellos alumno que falten más de dos veces a las sesiones de lectura en clase de esta obra teatral y para aquellos que no asistan a la sesión de libroforum que haremos en clase:
Trabajo sobre El sí de las niñas de Leonardo Fernández de Moratín

DISEÑANDO MARCAPÁGINAS

PINCHA EN LA IMÁGEN PARA AMPLIAR

¿Qué tal si empezamos el curso haciéndonos un marcapáginas? Como no podía ser de otra forma, vamos a hacerlo utilizando caricaturas de escritores. Puedes utilizar uno de estos o el que tú prefieras. Te explico paso a paso cómo hacerlo:

1. El marcapáginas tiene dos caras: 

a) En una de ellas debe aparecer la caricatura del escritor o escritora junto con la fecha de nacimiento y muerte- si se da el caso- Además de esto debes añadir una cita o un párrafo del autor que te guste especialmente (recuerda que las citas deben ir entrecomilladas y a ser posible en cursiva)

b)  En la otra cara debe aparecer una foto real del escritor  y una pequeña reseña sobre su vida y obra.

2. Ve al programa power point o impress y selecciona abrir nueva presentación y en diseño de diapositiva selecciona "configurar página", de ahí ve a "medidas personalizadas" y elige 5 ancho x 20 alto ( vertical) o al revés ( horizontal)

3. Una vez hecho lo anterior, tan solo tienes que imprimirlo y plastificarlo 

  

COTILLEOS LITERARIOS SOBRE EL SIGLO XVIII

Leandro Fernández de Moratín
Autor:Francisco de Goya y Lucientes
Fecha:1799
Museo:Real Academia de Bellas Artes de San Fernando (Madrid)

• ¿Sabías que Moratín y Goya fueron muy amigos? . Goya lo retrató  en varias ocasiones y se conocieron gracias a Jovellanos.
• ¿Sabías que Moratín fue perseguido por la Inquisición? En 1806 Moratín es denunciado a la Inquisición y la obra El sí de las niñas,  fue prohibida . 
• ¿Sabías que Olimpia de Gouges, la primera mujer que redactó la "Declaración de los Derechos de la Mujer y de la ciudadanía" fue gillotinada?



Olimpia de Gouges, retratada a finales del siglo XVII por Alexandre Kucharski.Fuente: El MUndo

• "La mujer nace libre y permanece igual al hombre en derechos, las distinciones sociales  solo pueden estar fundadas en la utilidad común" ( ampliar información en este especial del diario El MUndo sobre el Feminismo)

• ¿Sabías que hubo dos mujeres que simbolizaron dos momentos importantes en la última etapa de la vida de Moratín: Manuela Malasaña y Mariana PIneda?

La primera murió en el Levantamiento del 2 de mayo es de 1808 y es símbolo de la libertad y Mariana fue detenida por bordar en una bandera "Ley, Libertad, Igualdad" y sentenciada a muerte por cuestiones políticas.

•  ¿Sabías que Moratín fue el primer español que tradujo a Shakespeare, a quien odiaba y del que decía que era un autor de muy mal gusto?

TAREA OPTATIVA:
BUSCA "COTILLEOS LITERARIOS" DE TODOS LOS TIEMPOS Y CUÉLGALOS EN EL FORO EN LA SECCIÓN DE LITERATURA.

INVESTIGAMOS SOBRE EL SIGLO XVIII

Si quieres ver estas imágenes ampliadas, no tienes más que pinchar sobre ellas

Como sabes, este curso comenzamos con el siglo XVIII porque no nos dio tiempo a verlo el año anterior. Por eso ,no va a entrar en el examen, pero en cambio tienes que hacer un trabajo que, por supuesto, llevará su nota correspondiente, y que junto con la nota del trabajo de lectura de la obra El sí de las niñas equivaldrá a la nota de un examen. ¿Qué te parece? No es mal trato, ¿Verdad?

No es difícil pero sí que conlleva algo de complicación. Te explico: a continuación aparecen una serie de preguntas muy fáciles sobre el siglo XVII... La verdadera dificultad radica  en que con todas tus respuestas debes elaborar una redacción sobre el siglo XVIII de forma ordenada, claro está.... 

Observa que hay  dos imágenes llenas de contenido, preguntas iniciales y también dos vídeos que hablan de aspectos de esta época, con sus cuestiones correspondientes.

ORIENTACIONES DE TRABAJO: Hay mucha información que debes ordenar

• PREGUNTAS:

1. ¿Qué se entiende por ILUSTRACIÓN? ¿Y por DESPOTISMO ILUSTRADO? ¿Y por DIDACTISMO?
   2. Para los ilustrados la educación era muy importante ¿Por qué?
   3. ¿Cómo se llama la corriente literaria característica de la Ilustración? ¿A qué periodo histórico corresponde?
   4. En el siglo XVIII hay un predominio de la razón sobre el sentimiento ¿Qué significa eso?
   5. Los géneros literarios más destacados son el ensayo, el teatro y la lírica. En todos estos géneros se puede encontrar una característica común ¿Cuál es? Anota, además las características particulares de cada género y cita algún autor.
   

MÁS PREGUNTAS:

En el primer vídeo se habla de la cultura elitista y de la cultura popular en el siglo XVIII. Debes verlo las veces que sean necesarias para contestar las siguientes preguntas: 

- ¿Qué dos países influyen en España, sobre todo en las clases altas? ¿En qué se manifiesta esa influencia?

- ¿Esa influencia se extiende a las costumbres de las clases populares?

- A lo largo del vídeo, con imágenes de cuadros de Goya, nos van contando una serie de juegos y diversiones propias de la época. Señala al menos tres. 

- ¿Quiénes son los majos?

- ¿La vestimenta de los majos te recuerda a algo relacionado con las fiestas de Aranjuez? 

Observa y escucha atentamente el segundo vídeo y responde:
-¿Cómo se denomina el movimiento ideológico del siglo XVIII?
- ¿Qué ideas tenían los filósofos de este movimiento?
- ¿Dónde se reunen los descubrimientos de los científicos?
- ¿Cuáles son los ideales de la Ilustración?

PLAN DE TRABAJO PARA ESTE CURSO: TRABAJOS LITERARIOS

Hola a todos:

Os presento el plan de trabajo para este año:

Además de los exámenes, ejercicios individuales, participación en el foro, sesiones de libroforum, también tendréis que hacer trabajos en grupo, relacionados con la literatura.

Como ya sabéis, de nuevo nos hemos presentado al Concurso del Corte Inglés con el proyecto: La isla de los superhéroes, explorando los límites de lo imposible; si hay suerte ganaremos algún premio como en años anteriores, pero tanto si lo ganamos como si no, desde la clase de literatura trabajaremos la figura del héroe a través de los siglos. Es decir, daremos más importancia a los personajes y veremos cómo van cambiando a lo largo de la literatura.

Así pues, investigaremos ( yo os ayudo, claro) sobre:

• Gilgamesh, el primer héroe conocido literario 
• Héroes literarios del siglo XIX, prestando especial atención al mito del Don Juan
• Max Estrella,como el último héroe clásico
•  Literatura de vivencias en la época de la guerra y posguerra española.

Además:

•  El tema del Modernismo lo estudiaremos relacionándolo con los jardines de Aranjuez.
• Este año es el año de Miguel Hernández , por lo que también haremos trabajos sobre él 

ATENCIÓN: EL MODERNISMO  y MIGUEL HERNÁNDEZ ¡NO ENTRARÁN EN EXAMEN, POR LO QUE ESMERAOS AL REALIZAR LOS TRABAJOS, PUES SE CALIFICARÁN A PARTIR DE ELLOS

La mayor parte de los trabajos se harán em presentaciones de power-point o impress, que después convertiremos a formato flash. También haremos infografías o poster, se pueden utilizar varios programas, peo también quedan muy bien con power- point. Os abriré una pestaña en este mismo blog para consultar

BIENVENIDOS AL ESPACIO VIRTUAL DE 4º DE LA ESO

¡Hola a todos!
Me alegra poderos saludar desde este blog porque ello significa que seguimos trabajando juntos durante un año más...
Este curso habrá novedades con respecto al trabajo del año pasado, aunque ya os imagináis que seguiremos aplicando y complementando nuestra asignatura con los recursos que nos ofrece la web.

• Opcionalmente crearás un escritorio virtual como éste: investiga, observa, idea ... es realmente útil y allí irás organizando un montón de cosas y también podrás colgar tus trabajos. Si así lo prefieres puedes seguir con tu blog del año pasado.
  
• Participarás en un foro que tiene varios suforos, uno de ellos con voz y también un chat; en este espacio practicarás la expresión oral y escrita, reflexionado sobre la lengua y la literatura. También habrá espacio para crear un grupo de trabajo
• Seguiremos también con el blog desde el que escribo para completar los temas de literatura y de lengua

INFORMACIÓN IMPORTANTE:

Para poder acceder a los foros necesitas tener una cuenta de correo porque te la pedirán al registrarte. Como nombre de usuario debes elegir tu nombre,  la inicial de tu primer apellido, y detrás, un 4; por ejemplo: María G. 4 , recuerda que JAMÁS debes poner tu nombre completo ni subir ninguna fotografía personal tuya (eres menor y tu intimidad debe quedar preservada)

RECUERDA: TODOS LOS TRABAJOS ME LOS DEBES ENVIAR POR E- MAIL, ASÍ AHORRAMOS PAPEL, TINTA Y PESO QUE LLEVAR EN LAS MOCHILAS 

• NO TE PREOCUPES SI NUNCA HAS TRABAJADO CON LAS TICS EN EL AULA. NO ES DIFÍCIL. EN EL ESCRITORIO PUEDES VER TODO LO QUE FUIMOS CAPACES DE HACER EN EL  CURSO ANTERIOR